为进一步落实立德树人根本任务，探索疫情防控常态化条件下心理育人新途径，做好延迟返校期间心理健康教育宣传工作，减少和缓解新冠肺炎疫情给大学生带来的心理压力，由我校学生处心理健康教育发展中心组织策划的“心战疫·心成长”为主题的心理健康月系列活动圆满结束。

一、以宣传为主导，营造积极向上的心理氛围

总结以往经验，根据当前形式，特以“心战疫·心成长”为活动主题，通过线上宣传、普及心理健康知识，呼吁大学生关注心理，关注健康，营造积极向上的心理氛围。

1.开通线上心理援助热线

为帮助我校学生在防控新冠肺炎疫情时期做好情绪调适，我校开通了线上心理服务，并推送了全国心理援助资源，受到了全校学生的欢迎。

2.编写心理自助宝典

面对疫情大家会本能的产生恐慌、焦虑，给身心带来巨大的压力，我校心理健康教育发展中心编写了心理自助宝典供全校学生查阅，减少疫情期间的心理压力。

3.制定活动方案

根据我校实际，制定2020年“5·25”大学生心理健康月主题活动方案，为本次心理健康宣传月活动的开展提供具体指导。

4.发布心理主题推文

在这个特殊的假期里，心理健康教育发展中心发布了“疫情期间，如何缓解焦虑，增强生活掌控感？”、“疫情期间，毕业生就业压力如何缓解”、疫情期间如何保持自律，合理安排生活”等推文，供同学们学习，寻找情绪的出口。

二、统筹规划，开展形式多样的线上心理健康活动

1.开展了“悦读悦分享”心理书籍阅读分享活动

书籍是人类进步的阶梯，阅读可以丰富知识、扩宽视野，同时减轻压力，让心灵获得成长。在这个特殊的假期中，同学们宅在家中，有更多的时间读好书，也会有更多的心分享。心理健康教育发展中心特面向全校学生开展了“悦读悦分享”心理书籍阅读分享活动，在这个无法面对面交流的特殊时期，以书会友、以心交心，分享更多心灵收获，共度时光，受到了同学们的一致好评。 

2.开展了战“疫”中成长，云端心理主题班会

为缓减同学们疫情期间的心理压力，提高问题解决的能力，积极引导同学们学习心理健康知识，学会在危机中成长。心理健康教育发展中心组织开展了战“疫”中成长，云端心理主题班会，给同学们提供交流的平台，受到了同学们一致好评，达到了预期的效果。

3.加强班级心理委员的线上培训

心理委员是大学生朋辈心理辅导的重要组成部分，能够极大地推动大学生的自助、助人和互助。心理健康教育发展中心借助全国高校心理委员工作平台对全校心理委员进行了业务培训，400多名心理委员取得了MOOC培训合格证书，大大提高了我校心理委员的业务能力。

4.开展了不同主题的讨论

为了丰富同学们的居家生活，心理健康教育发展中心组织开展了“你是怎么样度过不出门的寒假”、“叙说我的心故事”等以叙事为导向的不同主题的话题讨论，抒发了情绪，拉近了同学们之间的距离。

5.建立校社合作项目

为发挥我校音乐治疗专业的优势和特点，我校音乐治疗专业与玉林东路社区建立了校社合作项目，开启了第一场《猫和老鼠的乐趣》团体心理辅导。开展了《交响童话里的音乐“秘密”》心理讲座、《艺塑生活，音乐中的你我TA》团体心理辅导，受到了社区的认可。

6.开展聚力同心、战疫同行“心理活体百科全书”线上云直播活动

自疫情以来心理健康问题得到了广泛的关注，面对浩瀚如烟的心理学知识，以及如何将心理学知识运用于学习生活中同学们有许多的疑惑和问题，随着“5•25”全国大学生心理健康日的到来，心理健康教育发展中心首次尝试抖音线上直播的方式，为全体学生带来了，“心理活体百科全书”云直播，帮助同学们认识压力，掌握疫情下的心理与减压方法，受到了全体同学的广泛好评。

至此，我校2020年“5·25”大学生心理健康宣传月活动在同学们的积极参与和深深感悟中结束，今后，我校将根据自身的特点积极开展心理健康教育工作，营造良好的心理健康教育氛围，帮助大学生树立正确的心理健康观念，追求积极向上的精神风貌，提高学生心理保健意识和心理适应能力，为我校心理健康教育工作迈上新的台阶而努力。