为进一步提升我校辅导员在新形势下做好学生工作的创新能力和工作水平，强化全国高校辅导员网络示范班学习成效。近期，学工部以“共抗疫情、爱国力行”为主题，组织全体辅导员围绕“如何做好特殊时期的学生思想政治工作”进行线上交流研讨。大家紧扣主题，各抒己见，深入交流探讨了疫情期间学生思想政治教育工作的新途径、新思路和新方法。
立足工作实际 结合切身感受
积极分享交流
戏剧学院 罗景莎
一、开展爱国主义教育。充分利用爱党和爱国主题教育的实践教材，采用线上班会等形式，广泛宣传抗疫最新举措和感人事迹，全方位开拓学生情感视野，厚植爱国情怀。只有突破个体情感体验的局限性，才能够超越“小我”的有限领域进入到国家、民族的“大我”天地，产生积极、正向的社会情感，形成众志成城、共克时艰的磅礴之力。
二、开展美育教育。充分发挥美育教育功能，注重价值引导，用艺术传递情感，呵护心灵，引导广大青年学生远离低俗和颓废，提升审美品位和精神境界，坚定战胜疫情信心，激发昂扬斗志。通过文学创作、音乐、戏剧、绘画等丰富的艺术形式，使学生们得以表达或强烈或微妙的情感，从而对实践活动产生深刻影响。
三、立足情感强化责任担当。在这场没有硝烟的战斗中，没有谁可以置身事外，所有人都是亲历者、见证者和践行者，都在以各自的行动方式影响着这场战斗的进程。“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”在突发公共卫生事件的背景下，立足情感教育维度开展思政教育，引导教育广大青年学生在社会实践中勇于担当，锤炼品格，切实践行爱国主义精神，真正做到“共抗疫情、爱国力行”。
手风琴电子键盘系 黄景
高校辅导员工作是当代大学生的重要思想引领，尤其在这突如其来的疫情面前，更需要我们主动作为，在关爱学生的同时，将正确积极的思想理念“润物细无声”般植于学生心中。
一、提升爱国主义教育，正确对待舆论
面对疫情，各种信息扑面而来、良莠不齐。主动了解学生思想动态，引导和帮助学生建立正确的舆论观，使之感受到国家的制度优势，体会到战疫精神和家国情怀，从而进一步提升爱国情怀。
二、培养感恩之心，建立自我责任感
在过往生活中，我们有时难免会看到人性中贪婪和自私的事例，但在此次疫情中，我们更深刻感受到了人性中的温暖和明亮。“钟南山”、“李兰娟”、“刘智明”“快递小哥张吉朋”“汶川女孩佘莎”……我们看到的是睿智、是无私、是感恩、亦是大爱！引导学生去感受这些鲜活的故事，从而意识到自己应该承担起的社会责任，培养感恩之心。
三、关注身心健康，提升自我价值
疫情期间，重点关注疫区学生的身心状况，做到全程跟踪、及时处理。尤其针对个别有焦虑悲观情绪的学生，精准干预，积极疏导，帮助他们将负面情绪转化为实现自我价值的动力。
流行音乐学院 雷凯
在抗疫过程中，大学生思想政治教育应把握好三个阶段性特征，每个阶段的任务、方法、载体不尽相同，必须有步骤、分阶段进行。
第一阶段，疫情爆发初期。该时期国内疫情呈爆发趋势，缺乏人生阅历的学生群体会产生一定的畏惧心理。工作重点是普及防疫知识、培养卫生习惯，加强学生心理健康人文关怀。
第二阶段，疫情稳定期。此时国内疫情得到基本控制，学生群体宅家在线学习。工作任务是加强爱国主义教育，引导学生深刻认识中国特色社会主义的制度优势，同时还应加强学生纪律意识培养。
第三阶段，复学返校期。国内疫情基本得到控制，学生重返课堂。此时可能有部分同学不适应，首先应加强思想引导，帮助学生养成校园学习良好习惯。其次积极开展“抗疫精神”学习践行活动，教育引导学生发扬爱国主义精神，将抗疫期间彰显的中国力量植根于内心，激励学生自觉把个人理想融入国家和民族的事业中。最后总结经验，将线上与线下教育相结合，开辟思想政治教育新模式。
美术学院 陈方程
第一、要关心每一个学生及家庭主要成员的身体和心理状况，做好人文关怀、信息引导、情感沟通，尤其对疫情高风险地区的学生，需要辅导员更加细致的去关心学生有没有生活方面的具体困难和需求，让学生感受到学校老师对他们的关注和牵挂。
第二、有效利用网络平台，把疫情防控中展现的感人事迹、英雄事迹融入到思想政治教育中，引导学生对党和国家在保障人民群众生命健康的正确有力决策上深化认识，对学生加强爱国主义教育、社会责任感教育、感恩教育，建立有效的师生沟通渠道，防范不良信息对学生的心理造成负面影响，帮助学生对国家战“疫”形势树立乐观积极的心态，树立正确的世界观、人生观、价值观。
第三、对毕业年级学生进行就业指导，及时准确传递大学生创业相关政策，帮助学生搜集相关就业信息，帮助学生对自身能力客观准确定位，对学生关心的经济形势，以及专业相关的市场现状进行客观分析，帮助毕业年级学生树立行业信心，从而促进学生顺利就业。
传媒学院 罗娜
面对突如其来的新冠肺炎疫情，很多学生的认知、情绪、情感和行为都会发生一些改变，对生命的感悟、对社会的认同度、对国家的认可度等，这些细微的变化我们都知道吗？我想，作为辅导员，有责任和义务去积极引导学生。
首先，我们必须反复告知学生要做好个人防护，严格自律。其次，我们还必须防止“次生灾害”的发生，对焦虑恐慌的学生加以关注，倾听他们的声音，了解并评估其心理状态，给予鼓励并做好心理抚慰与心理干预工作。主动化解学生的不良情绪，坚定其必胜信心，共克时艰。抗疫之战中，太多鲜活生动的案例可以拿来做思想政治教育的生动素材，我们要充分利用钟南山院士等“逆行者”的光荣事迹引导学生面对困难要有坚忍不拔和勇于斗争的精神；利用社会各界捐款捐物的感人案例引导学生要有爱心、有善心，从而激发学生刻苦学习与奉献社会的热情。
作为一名高校辅导员，我将继续做好青年学生的思想引领工作，激发莘莘学子的爱国主义情怀，引导他们增强“四个自信”，化“危”为“机”，在这场人人参与的战“疫”中找到更多共鸣，学到更多书本上没有的知识。
作曲系 唐渊诗
一、充分利用各类新媒体平台开展学生思想教育工作。引导学生正确看待、科学认识各类网络舆情，不造谣、不信谣、不传谣。帮助学生攻克心理难关，相信祖国完全有能力应对疫情防控，整体提升工作的科学性、前瞻性和针对性。
二、信息化新媒体时代，充分利用网络资源，通过“数字时代的零存整取学习”，以抗击新冠肺炎疫情所取得的阶段性成果为切入点，抓住机遇，化“疫情防控”为“教育契机”，引导学生进一步认识中国特色社会主义制度优势和特点，加紧学习，提升本领。
三、“工欲善事必先利其器”，信息技术快速发展、网络媒体大量使用的新时期，利用好线上线下载体，与时俱进，开通多种思维教育模式，通过视频班会高效地传播信息，并引导学生学会甄别信息真伪，做好学生的日常管理工作。
民乐系 张云希
辅导员在疫情期间的学生思想管理工作中应注意，在敏锐观察学生思想动态的基础上予以因势利导。向学生传达并让同学们充分了解我国的制度优势，理解防疫工作路径。
在这次疫情防控阻击战、总体战的发展过程中，特别是在从行业动员、社会动员进入到全国层面的政治动员之后，社会主义制度集中力量办大事的优势明显呈现。这既体现为在以人民为中心的指导思想下，不惜一切代价、应收尽收、应治尽治，也体现为统一指挥下各地有序展开的防控措施，更体现为“一方有难、八方支援”的对口帮扶机制。
其次，坚定树立同学们必胜的信念，担当时代责任。我们没有任何理由因外界某个因素、条件的变化而悲喜，只要坚定必胜信念，担当起时代责任，每个中国人、每个中国青年的精气神不垮，变革创新的步伐就不会停顿、民族复兴的目标就必能实现。
戏剧学院 杨哲
作为一名辅导员，在这次疫情中，要把共抗疫情作为推进学生思想政治教育工作的重要实践，要把全国人民众志成城战疫中的中国精神、中国力量、中国速度纳入爱国主义教育中。首先要给学生们讲清楚集中力量办大事是中国特色社会主义制度的显著优势，增强思想认同。其次要讲好战疫故事，讲清楚勇于担当、恪尽职守、默默奉献的家国情怀，讲清楚全国人民团结一心、众志成城、共克时艰的中国精神，强化感情共鸣。最后要大力宣传大学生参加志愿服务及为疫情贡献自己青春力量的事迹，引导大学生在感受中国力量、体会战疫精神、感悟家国情怀的同时要躬行实践，力学笃行。引导学生不断磨练意志品质，让自己的青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
研究生处 张静
一、创新育人模式。怎么创新？我认为可以从两点作出努力:
1、倡导个人导向的系统化学习。以往所有学生同一个培养方案是受制于有限的资源，而数字时代的今天，优质资源唾手可得，我们可以尝试去做个性化定制培养方案。
2、充分利用网络新媒体平台。可以微信公众号、微博等自媒体形式实现与学生更多的思想交流，也可以尝试网络工作室的形式，打造学工育人品牌。
二、因势利导，做好主题教育。爱国主义教育、责任教育、生命教育、规则教育这些都属于主题教育的范畴。主题教育怎么深入人心，重点在设计与实施，好的设计可以让学生自己得出我们想给的道理。
三、打铁还需自身硬，辅导员要加强自身学习。学无止境，辅导员工作不是天然能做好的，抓住各个机会不断提高认知水平、技能水平，在全国范围内找优秀榜样，系统地学习，才能在指导学生的过程中胸有成竹、得心应手。
歌剧合唱系 李慧
疫情期间如何做好学生的思想政治工作，成为摆在高校辅导员面前的重大课题。
一是以抗疫为契机，开展爱党爱国教育。“新冠”疫情发生后，在习近平总书记和党中央坚强领导、广大医护人员和基层党员干部积极防控、人民群众积极响应和配合下，疫情迅速得到了控制。我们要教育学生从中看到中国共产党的坚强领导，中国特色社会主义制度的优越性。歌剧合唱系2018级学生楚娅创作歌曲《一路向前》，致敬抗疫英雄，表达对党和国家的热爱。同学们通过系学生会公众号发声，铭记英雄，缅怀同胞。
二是以抗疫为契机，开展责任意识教育。新时代的青年大学生需要牢记使命，自觉承担起对党和国家、民族、人民的责任。作为高校辅导员，有责任引导学生树立崇高的理想信念，培养他们的责任担当和纪律意识。歌剧合唱系李嘉铭等十几名学生积极参加防疫志愿活动，贡献自己的力量。
三是联合学生家长，加强心理疏导与关怀。利用微信、QQ群加强与家长的沟通交流。传递特殊时期心理健康知识，通过心理健康问卷、心理测试小游戏等活动帮助学生做好个人心理调适，培养理性平和的阳光心态，提升应对重大突发事件的能力。“一对一”地解答学生的各种心理问题，帮助他们正确面对疫情，消除恐慌感，减轻心理压力和负担。
美术学院 杨雪
随着时代的变化，网络思想政治教育已经成为现代思想政治教育的一种全新形态，社交媒体是当下开展网络工作的重要平台。疫情期间，如何运用新媒体推动思想政治工作，引领青年学生成长，以及辅导员如何坚持网络育人与日常育人工作相结合，如何提升辅导员网络引导能力等等都是值得我们深入思考和研究的。作为一名高校辅导员，要充分利用网络媒体关心学生的思想、生活和网课学习情况，正面引导宣传网络安全，了解和关心、关注学生们心理动态变化，特别是毕业班同学的学业情况和就业状况等等。同时，要时刻加强自身政治理论学习和业务研究，不断提高自身的思想素质和业务水平，进一步探索思想政治工作的新内容、新方法和新途径。高校辅导员工作是一件长期、复杂、多样化的工作，只有在工作中不断学习，不断总结自己和汲取他人的经验，才能够立足本职，将教育引导工作越做越好。
国际演艺学院 段钰洁
作为高校思政工作者，在这样一个特殊的时期，我们要从多方面引导大学生弘扬爱国精神，切准青年学生思想引领的时代方位，始终做到爱自己的国家，爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化。同时还要走进学生心里，做到思想政治教育润物无声。这就要求我们：不忘初心，牢记使命。走向学生、走近学生、走进学生。对我来说，这是一次危机，也是一次考验，站在为社会主义事业培养建设者和接班人的高度看待自己所从事的工作，努力学习，不断提高个人理论水平，以扎实的理论根基，旗帜鲜明做好学生思想教育工作。
音乐学系 唐棣
在这特殊时期，我们要强化课程育人，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。开展“学习习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的重要讲话精神”“致敬最美逆行者”等线上主题团日活动，观看“新课堂——同战‘疫’特别节目”“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，开展“诵读红色经典线上交流接力”读书活动。学校根据“停课不停教，停课不停学”的要求，把疫情防控作为课程思政教学的鲜活内容融入到线上教学中，将疫情防控战打造成思政大课堂。加强人文关怀，重视心理健康教育，利用微信公众号等网络平台，普及心理健康知识、宣传防控政策、普及防疫知识、讲述战“疫”故事，引导学生以成熟的心态、必胜的信心正确看待疫情。针对毕业生就业工作，坚持疫情防控不放松，就业服务不间断，开通网上就业招聘“空中双选会”，实现毕业生和用人单位的“精准对接”。
声乐系 魏志涛
一、增强学生爱党爱国信念。此次疫情防控展示了强大的中国力量和大国担当，彰显了我党为人民谋幸福的初心和使命。结合当前抗疫形势，深入宣传党中央决策部署，用抗疫成果和先进事迹教育学生，增强学生爱党爱国信念。
二、增强学生的社会责任感。教育引导学生遵守党中央和当地党委政府规定，配合学校延期开学的各项安排，做好疫情防控和个人防护，不造谣、不信谣、不传谣，不发表、不转发不正当言论，激励广大学生积极投身防疫抗疫工作。
三、积极利用新媒体开展思想政治工作。利用新媒体引导学生进行线上学习，开展线上主题班会，宣传抗疫政策、观看新闻视频，利用典型案例和身边事迹制作抗疫视频、撰写推文，积极探索疫情时期开展思想政治工作的新途径、新方式和新方法，引导学生做社会主义核心价值观的践行者。
四、积极开展心理健康教育。疫情期间，要准确把握学生的思想和行为变化，有针对性的开展思想政治教育工作，帮助学生答疑解惑、舒缓心理焦虑。
艺术学理论与管理学院 陈卫平
为进一步教育引导学生成为科学的传播者、健康的守护者、家庭的关爱者、学习的奋进者，疫情期间，作为高校辅导员，我们应带领学生观看抗疫相关视频，认识和学习防疫知识，通过线上学习，让学生深刻认识自己的责任担当，同时提高学生的健康意识。通过主题班会，学习青年志愿者的抗疫事迹，激发学生的爱国主义情怀，让学生在思想觉悟上得到更好的升华。要求学生自主进行专业学习和自我提升，做到“停课不停学、学习不延期”，积极引导学生了解疫情动态消息，做到心系前线。鼓励学生在有条件的情况下参加当地社区防疫工作，为社会做贡献，真正做到抗击疫情，爱国力行。加强学生情感认同教育，在战疫中凝聚强大精神力量，让学生身体力行自觉行动，在疫情中成长。
民族声乐系 张镭
新冠肺炎疫情爆发后，在全党全国人民的不懈努力下，疫情得到了很大程度的控制，在这特殊时期，开展大学生思想政治教育是做好疫情防控工作的必然要求，辅导员要在实际工作中做好以下几点：
一、加强大学生爱党和爱国教育。充分利用网络平台开展特殊时期爱国主义教育主题班会。在疫情期间通过国内、国际新闻、学习强国等网络平台充分了解当前时事政治和疫情的最新情况。充分利用线上资源开展学生支部大会，深刻领会学习党中央最新方针、政策、习近平系列重要讲话精神。
二、加强学生心理健康教育。面对突如其来的重大疫情，大学生缺乏足够的生活阅历和必要的心理准备，会产生恐慌，出现焦躁不安等情绪。通过线上培训，加强班级心理委员业务学习，正确引导学生在疫情期间树立良好的心态，积极面对学习和生活。
三、对于家庭经济困难学生，学业困难学生，就业困难学生等特殊群体耐心的做好服务工作，有针对性地帮他们解决实际问题。
专科部 段舒
在当今全球疫情防控的大环境下，高校承担的社会责任也是举足轻重的。作为一名高校辅导员，在此期间做好学生的思想引领工作显得尤为重要，我们应该教育引导学生充分认识防控工作中中国特色社会主义的制度优势，认识到党的集中统一领导是抗击疫情的根本政治保障，集中力量办大事是抗击疫情的关键决胜因素，密切联系群众是抗击疫情的基本力量。再结合实际情况，将此次抗疫过程融入教材，把“疫情防控”转化为一次“教育契机”，做成爱国主题教育的生动素材。由此对今后开展工作起到示范性作用，更好地面向青年学生宣传爱国主义教育，加强学生的社会责任感和使命感，进一步把立德树人的根本任务落实到位。
舞蹈学院 廖思远
作为一名高校辅导员，做好学生的思想政治教育工作是我们的职责所在。疫情当前，我们更应该加强对学生的思想教育工作。
一、我们应该引导学生认真学习习近平总书记在疫情期间的重要讲话精神，认真做好宣传教育和舆论引导，要求大家在保护好自己的同时不信谣、不传谣，自觉维护社会稳定。
二、利用疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹教育学生在国家遇到危难的特殊时刻，同学们应尽自己所能为社会献出自己的一份力量。告诉同学们疫情当前，我们更应该做好自己的本职工作，提升线上学习质量，积极乐观应对疫情给我们生活和学习带来的负面影响。
三、教育引导学生在这场突如其来的疫情中一定要砥砺爱国奋进，主动地传播正能量，打赢这场没有硝烟的战争。
现代器乐系 彭静
2020年的一月，一场没有硝烟的战争突然打响，新型冠状病毒如洪水猛兽一般突然袭来，走亲访友，家庭聚餐，游山玩水等计划都就此搁浅，大家因为疫情蔓延的速度而感到恐惧。作为一名高校的辅导员，我们没有在慌乱的情况下停止工作，我们利用互联网新媒体平台，时刻了解疫情的最新动态，做到让学生们“停课不停学，学习不延期”，时刻了解学生的心理健康状况，展开主题丰富的班会、团会，让学生们充分了解了疫情下无数“逆行者”的感人事迹，他们义无反顾冲在最前面，不计报酬，无论生死，用他们的身躯为我们的大家小家筑起了守护的城墙。万物皆有裂痕，但那是阳光照进来的地方，武汉加油，中国加油！
乐器工程系 赵丹
充分利用疫情这一特殊时期，特殊情境，在实际工作中主动开展大学生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的客观需要，也是提升大学生思想政治教育针对性和亲和力的有利契机。加强爱党和爱国教育，坚定自信心，消除恐慌感，面对突如其来的重大疫情，大学生缺乏足够的生活阅历和必要的心理准备，难免会产生恐慌情绪。对于家庭经济困难学生，学业困难学生，就业困难学生等特殊群体要“一对一”做好服务工作，有针对性地帮他们解决实际问题。要走进学生的心灵，与学生做朋友，心交心，只有这样，才能使枯燥无味的思想政治工作变得可亲可近，极具人情味。
钢琴系 刘倩雯
在全民抗疫这一特殊时期，作为高校辅导员，我们要强化责任意识。在把握学生思想动态的同时，引领学生认准我国时代方位、历史方位、当下形势和发展大势、建铸爱国精神。当在谈论当下疫情时，辅导员可以多与学生展开讨论，结合每个人所见所闻以及所想，进而深入生命教育，共同总结出：珍惜生命、敬畏生命、尊重自然、敬畏自然的内容。同时，引领学生感恩于国，增强爱国情怀，通过共情于国、共情与国，帮助学生理性、客观地认清局势。与国并肩，帮助学生梳理当下形势，提出思考方向，搞明白国家的优势与劣势，可能遇见的顺境与逆境，从而引领未来方向，让学生多思考，产生紧迫感、使命感和责任感。
戏剧学院 李晨玉
在全国乃至全球严重疫情防控这一特殊背景下，大学生思想政治教育的社会环境、交流空间、育人重点及教育路径都发生了重要变化，这些都使我们面临着大学生思想政治教育的新任务和新挑战。辅导员作为大学生思想政治教育工作的一线工作者，要科学面对疫情，坚守思想政治工作主阵地。不仅要把握好思想引领、价值导向、危机转换，更要做好制度要求与人文关怀的统一，不断推动疫情防控与思想政治教育深度融合，将思想政治教育贯穿到疫情工作全过程，努力提升思想政治教育工作的针对性和实效性，助力大学生成人成才。
音乐教育学院 周英
在这个充满危机和挑战的历史时期，高校辅导员做好学生思想政治工作责任重大、使命光荣。在学院党总支的部署下，我们进一步加强了对学生的思政教育。以视频连线、歌曲创作、主题演讲等方式开展了丰富多彩的班级活动，帮助学生联系就业单位、在就业平台上了解更多资讯，严格掌握每一位学生的状态和动向。音教学院689名同学，辅导员深入、细致、耐心地做了大量工作，主动利用各类网络新媒体平台与学生互动，帮助学生解决一些实际问题和困难，知学习、知思想、知生活，才能真正成为学生的贴心人。在遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律的基础上与时俱进，全方位育人。作为高校政治辅导员，做好点滴工作，将是许多同学一生受益的宝贵财富。
电子音乐系 代岭
2020年新年伊始，我国乃至全世界陷入了新冠疫情中，这前所未有的局面给我们每个人带来了很大的压力，特别是我们这些战斗在一线的大学生辅导员。我今年担任毕业班辅导员，深感这样的形势下大学毕业生面临着很大的压力，直至今日，全国很多行业没有全面复工，这给我们的毕业生就业带来很大的困难。越是困难的时候，越是考验我们的时候，作为辅导员，第一要做好就业摸底，充分了解毕业生择业过程中遇到的问题；第二要针对就业摸底情况，开展有针对性的就业帮扶；第三要学会化危机为转机，助力搭建“云招聘”；第四要及时解读国家就业政策，激发毕业生找工作的积极性，缓解毕业生求职压力和恐慌心理；第五要将学校关于就业的各类政策以及空中双选会等重要信息及时告知学生，架起校、企、毕业生之间信息沟通的桥梁。在这特殊时期，我们更应该有责任、有担当，想学生之所想，急学生之所急，相信我们一定能担起这份责任，携手共度难关。
美术学院 陶宏升
要抓好意识形态主阵地，充分利用各类新媒体平台开展学生思政教育工作。向广大学生宣传防控疫情知识，鼓励学生参加疫情防控知识竞赛、全国大学生同上一堂疫情防控思政大课感悟分享等活动，引导学生正确看待、科学认知各类网络舆情，自觉加强对虚假信息的甄别和抵制，不造谣、不信谣、不传谣、不提前返校。激励学生以疫为鉴、励志勤学，以高度的责任心和强烈的使命感，与祖国同命运，与人民共患难，保持理智、积极乐观，服从学校管理，切实担当起大学生在疫情防控阻击战中的责任与义务。
管弦系 何智
在大学生心理健康教育和思想政治教育中，辅导员扮演着非常重要的角色。做好心理健康和思想政治教育对学生的身心发展来说都是非常重要的。因此，作为高校辅导员，要充分利用新媒体，更好地了解学生的心理状况、生活状况和学习状况，对学生进行心理健康教育，借助各类网络平台及时宣传党和国家的政策措施，宣传防疫抗疫、心理健康等知识，向同学们讲述一方有难八方支援的中国精神，引导学生认清形势，保护自我，转变观念，发挥作用，激励他们为打赢疫情防控的战争贡献自己的青春力量。通过QQ、微信、公众号等平台帮助学生做好心理调试，让他们积极投身防疫抗疫工作。
附中 李佳
新冠疫情防控特殊时期，作为辅导员，我们更要做好学生的思想政治工作。由于延期开学，实行线上教学，给了学生更多居家学习的时间，学校充分认识到思想政治工作的重要性，在抓好学生安全、学习的同时，也加强了思想引领工作。我们利用各种形式，借助各类网络平台及时宣传防疫抗疫、心理健康教育等知识，以此引导学生认清形势，以正面、积极的思想来面对这一特殊时期。
本次主题研讨，让辅导员对特殊时期学生思想政治工作有了更深入的理解和思考，进一步明确了疫情防控期间学生管理工作的发力点和落脚点。我校辅导员将以此为契机，学以致用，紧紧围绕立德树人根本任务，强化使命担当，践行育人初心，用疫情防控的鲜活教材引领川音学子筑牢理想信念，厚植爱国主义，强化责任担当，积极主动作为，不断提高新形势下做好学生思想政治教育工作的能力，推动我校辅导员队伍建设专业化、职业化发展。
