2021年3月25、26日，我校第二期辅导员心理健康专题培训课程“心理筛查”在武侯校区学生活动中心开课。首先，廖奕杰老师介绍了两种常见的大学生心理状态筛查方式——心理测量和面谈。心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。近年来，在大学校园中发生了多起因学生心理状态未能得到及时筛查而酿成悲剧的事故。因而，通过大数据筛查出重点人群，及时发现学生心理问题苗头，建立学生心理健康档案，有针对性地进行心理疏导和干预，是非常重要和必要的。其次，廖老师向辅导员介绍了各类心理筛查量表的原理和使用方法。目前，比较常见的心理筛查量表有四种：智力测验、人格测验、心理与行为问题测验以及应激方式测验，这四类量表的使用都有其局限性。廖老师强调，辅导员在工作中要树立正确的测验观，不要推崇测验的万能论或者将心理测验等同于智力测验。最后，廖老师讲解了学生心理筛查工作中非常重要的三个量表：EPQ（艾森克人格问卷）、SDS（抑郁自评量表）、SAS（焦虑自评量表），并现场指导辅导员使用这三个量表进行测验以及计算测验分数。通过本次培训学习，辅导员不仅知晓了心理筛查的原理，还掌握了人格测验和心理状态测验的基本技能，大大提升了我校辅导员队伍心理健康教育水平。